Descrição do Curso

Módulo 1: A Importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento Cognitivo e Emocional

Objetivo:

Compreender o papel da literatura infantil no desenvolvimento da criança, especialmente na primeira infância, e como ela contribui para a alfabetização e o desenvolvimento emocional.

Conteúdo:

1. Fundamentos do desenvolvimento infantil

   • Características cognitivas e emocionais da primeira infância.
   • Como as histórias influenciam a construção de habilidades cognitivas e emocionais.

2. A literatura como ferramenta de desenvolvimento

   • A relação entre a literatura infantil e a ampliação do vocabulário, linguagem e capacidade de expressão.
   • O impacto da leitura no desenvolvimento socioemocional: empatia, autorregulação e compreensão de emoções.

3. A imaginação e a criatividade no desenvolvimento infantil

   • Como a literatura infantil estimula a imaginação e a criatividade.
   • A importância do pensamento simbólico na primeira infância.

Atividades:

• Reflexão sobre como diferentes tipos de livros podem estimular aspectos cognitivos e emocionais das crianças.
• Análise de trechos de livros infantis focando na estimulação da imaginação e expressão emocional.

Módulo 2: Gêneros Literários na Literatura Infantil e Seus Impactos no Processo de Alfabetização

Objetivo:

Explorar os diferentes gêneros literários e suas contribuições específicas para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação das crianças.

Conteúdo:

1. Gêneros literários na literatura infantil
   • Contos de fadas, fábulas, lendas, poemas, livros de imagens, histórias em quadrinhos e contos populares.
   • Características e funções de cada gênero literário.
2. A contribuição de cada gênero para a alfabetização
   • Como os diferentes gêneros literários contribuem para o desenvolvimento da leitura, escrita e oralidade.
   • O papel dos livros ilustrados no desenvolvimento da percepção visual e na narrativa.
3. Escolha de livros conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento
   • A importância de selecionar livros adequados à idade e à fase de desenvolvimento da criança.
   • A relação entre os gêneros literários e a motivação para a leitura.

Atividades:

• Análise comparativa de livros de diferentes gêneros para identificar como cada um contribui para o desenvolvimento da criança.
• Discussão sobre estratégias para trabalhar com diferentes gêneros literários em sala de aula.

Módulo 3: Estratégias Pedagógicas para Trabalhar a Literatura Infantil na Alfabetização

Objetivo:

Apresentar estratégias pedagógicas eficazes para integrar a literatura infantil no processo de alfabetização de crianças na primeira infância.

Conteúdo:

1. Leitura compartilhada e interativa

   • O papel da leitura compartilhada entre educador e criança no estímulo à alfabetização.
   • Como promover a interação com a história e incentivar a participação ativa das crianças durante a leitura.

2. Contação de histórias e dramatização

   • A importância da narração oral e das técnicas de contação de histórias no desenvolvimento da compreensão oral e da expressão criativa.
   • A dramatização como ferramenta de envolvimento e aprofundamento da compreensão literária.

3. Atividades lúdicas e interativas relacionadas à literatura

   • Jogos e atividades de escrita criativa, atividades de ilustração, criação de personagens e continuação de histórias.
   • Como explorar a imaginação das crianças para desenvolver sua habilidade de criar, narrar e escrever.

Atividades:

• Planejamento de uma sessão de leitura interativa com crianças.
• Elaboração de uma atividade lúdica e criativa que envolva a literatura infantil e estimule a imaginação e a alfabetização.

Módulo 4: Literatura Infantil como Meio de Inclusão e Diversidade Cultural na Alfabetização

Objetivo:

Refletir sobre como a literatura infantil pode ser utilizada como ferramenta inclusiva, respeitando a diversidade cultural e atendendo às diferentes necessidades dos alunos.

Conteúdo:

1. A literatura como promotora da inclusão

   • A importância de representações diversas (de gênero, raça, cultura, deficiência, etc.) na literatura infantil.
   • Como a literatura infantil pode ajudar as crianças a desenvolverem uma visão mais empática e inclusiva do mundo.

2. Diversidade cultural e suas contribuições para a alfabetização

   • Como os livros infantis podem refletir a diversidade cultural e promover a compreensão das diferenças.
   • O impacto da leitura de histórias de diversas culturas no desenvolvimento do respeito e valorização pela pluralidade.

3. Literatura e educação inclusiva

   • O uso de livros infantis no trabalho com crianças com necessidades educacionais especiais.
   • Adaptações e recursos para tornar a literatura acessível a todos os alunos.

O que eu vou aprender?