Descrição do Curso

Módulo 1: Compreendendo o Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Objetivo:

Fornecer aos participantes uma visão aprofundada sobre o TEA, suas características, os diferentes níveis de manifestação e suas implicações no processo de aprendizagem.

Conteúdo:

1. Introdução ao TEA

   • Definição e características principais.
   • Tipos de TEA e variações no espectro.
   • Diagnóstico e suas implicações.

2. Impactos do TEA na aprendizagem

   • Alterações na comunicação, comportamento e interação social.
   • Desafios cognitivos e emocionais que influenciam o aprendizado.

3. Estilos de aprendizagem dos alunos com TEA

   • Dificuldades e estratégias para adaptar o ensino.
   • Como identificar o perfil de aprendizagem de cada aluno com TEA.

Atividades:

• Análise de estudos de caso.
• Discussão em grupo sobre diferentes tipos de TEA e suas implicações para a sala de aula.

Módulo 2: Princípios da Alfabetização para Alunos com TEA

Objetivo:

Explorar as melhores práticas de alfabetização adaptadas às necessidades dos alunos com TEA, com foco na personalização do ensino.

Conteúdo:

1. Princípios básicos da alfabetização

   • Etapas e fundamentos da alfabetização.
   • Adaptações necessárias para alunos com TEA.

2. Estratégias de ensino para a leitura e escrita

   • Uso de recursos visuais e materiais concretos.
   • Métodos de ensino individualizados: ensino estruturado, PECS (Picture Exchange Communication System), uso de tecnologia assistiva.

3. Dificuldades comuns e adaptações

   • Superando dificuldades de atenção, memória e organização.
   • Técnicas para promover a motivação e o engajamento na leitura e escrita.

Atividades:

• Planejamento de atividades de leitura e escrita para alunos com TEA.
• Discussão sobre o uso de materiais específicos e recursos visuais.

Módulo 3: Avaliação e Acompanhamento do Processo de Alfabetização

Objetivo:

Capacitar os participantes a avaliar o progresso de alfabetização dos alunos com TEA e realizar ajustes necessários nas práticas pedagógicas.

Conteúdo:

1. Avaliação diagnóstica no processo de alfabetização

   • Como realizar uma avaliação inicial eficaz para alunos com TEA.
   • Identificação de pontos fortes e áreas de dificuldade.

2. Acompanhamento contínuo e ajustes pedagógicos

   • Como monitorar o progresso e adaptar estratégias de ensino.
   • Ferramentas de avaliação formativa e somativa.

3. Colaboração com a equipe multidisciplinar

   • O papel de psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e outros profissionais no processo de alfabetização.
   • Estratégias para comunicação e colaboração eficaz entre educadores e família.

Atividades:

• Elaboração de um plano de avaliação para um aluno com TEA.
• Simulação de reuniões de acompanhamento com a equipe multidisciplinar.

Módulo 4: Inclusão e Intervenção Pedagógica no Contexto Escolar

Objetivo:

Explorar estratégias pedagógicas inclusivas para promover a participação ativa e a integração dos alunos com TEA em atividades de alfabetização no ambiente escolar.

Conteúdo:

1. Práticas pedagógicas inclusivas

   • Adaptações no currículo e no ambiente escolar.
   • Promovendo a inclusão social e o respeito às diferenças.

2. Intervenções comportamentais e emocionais

   • Estratégias para reduzir comportamentos desafiadores que interferem na aprendizagem.
   • Como criar um ambiente de aprendizagem seguro e acolhedor para alunos com TEA.

3. Tecnologias assistivas na alfabetização

   • Ferramentas tecnológicas que podem facilitar o processo de alfabetização para alunos com TEA.
   • Aplicativos e dispositivos que auxiliam na leitura e escrita.

O que eu vou aprender?