Descrição do Curso

Identificação do Curso


Este documento estabelece o plano pedagógico do curso de formação continuada que articula a literatura infantil ao processo de alfabetização, oferecendo aos profissionais da educação um percurso teórico-prático fundamentado, atualizado e alinhado às diretrizes educacionais nacionais.


Nome do curso

Alfabetização com Literatura Infantil

Carga horária total

100 horas

Estrutura curricular

4 módulos (25 horas cada)

Modalidade

Educação a Distância (EAD) — autoinstrucional

Público-alvo

Professores pedagogos da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Nível de formação

Qualificação / Capacitação profissional (formação continuada)

Pré-requisito

Formação em Pedagogia ou licenciatura, ou atuação docente na área

Área de conhecimento

Educação — Alfabetização e Linguagem


Objetivo Geral

Capacitar professores pedagogos para a utilização intencional e fundamentada da literatura infantil como recurso estruturante do processo de alfabetização, articulando referenciais teóricos contemporâneos, estratégias de mediação de leitura e práticas pedagógicas aplicadas, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e com a política nacional de alfabetização vigente.

Objetivos Específicos

Ao concluir o curso, espera-se que o cursista seja capaz de:

  1. Compreender a definição, as características e as funções educativa, lúdica e simbólica da literatura infantil na primeira infância.

  2. Reconhecer as relações entre o texto literário e o desenvolvimento emocional, cognitivo e linguístico da criança.

  3. Aplicar estratégias de leitura mediada e leitura compartilhada como ferramentas do processo de alfabetização inicial.

  4. Identificar a contribuição da literatura para o desenvolvimento da consciência fonológica e da linguagem oral e escrita.

  5. Analisar o papel dos personagens, dos contos de fadas, dos mitos e das narrativas tradicionais na formação do imaginário, da identidade e dos valores infantis.

  6. Planejar práticas pedagógicas que integrem a literatura infantil aos objetivos de alfabetização previstos na BNCC.

  7. Explorar as ilustrações e os livros ilustrados como recursos de interpretação textual e produção de sentidos.

  8. Estimular a escrita criativa e a expressão oral e escrita das crianças a partir de narrativas literárias.

  9. Organizar acervos e bibliotecas infantis ricos e diversificados no contexto educacional.

O que eu vou aprender?

Requisitos

ACELIBRAS CURSOS

Desenvolvedor da Plataforma de Educação            

R$0

Palestras

20

Quizzes

1

Nível de habilidade

Principiante ( Livre )

Período de expiração

Vida toda

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