CURSO DE LEITURA E ESCRITA CRIATIVA NA ALFABETIZAÇÃO

Ementa Geral Fundamentos conceituais e científicos da alfabetização e do letramento. Desenvolvimento da linguagem na infância e consciência fonológica. O papel do professor alfabetizador. A leitura como prática social: estratégias, contação de histórias e formação do leitor iniciante. O processo de escrita: hipóteses de escrita, produção textual inicial, relação entre leitura e escrita e intervenções pedagógicas. A escrita criativa na alfabetização: metodologias ativas, atividades lúdicas, sequências didáticas criativas e avaliação formativa da aprendizagem. Articulação permanente entre fundamentação teórica, evidências científicas, BNCC e prática pedagógica aplicada.

Criado por

ACELIBRAS CURSOS

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Última Atualização

Monday, 04-12-2023

Descrição do Curso

Identificação do Curso

A presente seção consolida os dados técnicos essenciais que caracterizam a oferta formativa, permitindo o registro acadêmico, a divulgação institucional e a emissão de certificação ao concluinte.

Instituição ofertante	ACELIBRAS — Consultoria, Treinamento e Desenvolvimento
Nome do curso	Leitura e Escrita Criativa na Alfabetização
Eixo formativo	Educação \| Desenvolvimento Educacional e Social
Carga horária total	100 (cem) horas
Estrutura	4 (quatro) módulos de 25 horas cada
Modalidade	Educação a Distância (EAD) — autoinstrucional
Tipo	Curso livre de qualificação / capacitação profissional
Público-alvo	Professores pedagogos atuantes na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, estudantes de Pedagogia e demais profissionais interessados na temática
Pré-requisitos	Formação em curso ou concluída na área da educação; não há exigência de conhecimento prévio específico
Ambiente de oferta	Plataforma de ensino on-line com acesso a videoaulas, materiais em PDF e avaliações
Idioma	Português (Brasil)
Certificação	Digital, com QR-Code e código de autenticação validáveis on-line

Objetivo geral

Capacitar professores pedagogos para planejar, conduzir e avaliar práticas de leitura e de escrita criativa no processo de alfabetização, articulando os fundamentos teórico-científicos do campo com metodologias ativas, lúdicas e baseadas em evidências, de modo a promover a formação de leitores e produtores de texto autônomos, criativos e proficientes, em consonância com a BNCC e com as políticas nacionais de alfabetização.

Objetivos específicos

Ao longo do percurso formativo, espera-se que o cursista seja capaz de:

Diferenciar os conceitos de alfabetização e letramento e compreender suas implicações para a prática pedagógica.
Reconhecer as fases do desenvolvimento da linguagem oral e escrita na infância e suas relações com o processo de alfabetização.
Planejar e aplicar atividades de desenvolvimento da consciência fonológica e fonêmica adequadas a cada etapa do percurso da criança.
Compreender o papel do professor alfabetizador como mediador intencional e reflexivo da aprendizagem.
Selecionar e utilizar estratégias de leitura que favoreçam a compreensão e a formação do leitor iniciante.
Planejar e conduzir sessões de contação de histórias com intencionalidade pedagógica.
Identificar as hipóteses de escrita das crianças e propor intervenções pedagógicas pertinentes a cada nível.
Articular leitura e escrita em situações didáticas significativas e contextualizadas.
Elaborar e aplicar sequências didáticas de escrita criativa, integrando recursos lúdicos e metodologias ativas.
Construir instrumentos de avaliação e acompanhamento da aprendizagem coerentes com uma concepção formativa.

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Objetivos específicos

O que eu vou aprender?

Requisitos

Módulo I — Fundamentos da Alfabetização 4 Lições 01:05:00.000000 Horas

Módulo II — Práticas de Leitura na Alfabetização 4 Lições 01:01:00.000000 Horas

Módulo III — Processo de Escrita na Alfabetização 4 Lições 01:16:00.000000 Horas

Módulo IV — Escrita Criativa e Práticas Pedagógicas 4 Lições 01:47:00.000000 Horas

ATIVIDADE DE ASSIMILÇÃO 1 Lições 00:00:00.000000 Horas

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